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落实新课标 促进新成长 ——城北小学低语组公开课教研活动
2022/5/24 14:53:28 浏览次数:163

为准确理解和把握新课程方案和课程标准精神,进一步深化义务教育课程和教学改革,建构“双减”背景下核心素养导向的教学结构和学习形态。庐江县城北小学从本校实际出发,为不断提升全体语文教师的执教水平,积极落实新课标,构建新课堂,为教师搭建一个展示教学风采互相交流探讨的成长平台,2022510—16日,城北小学低语如期开展了公开课教研活动。在此次公开课教学活动中,低语组的金蓉老师、周慧老师、盛学敏老师和江海霞老师分别给大家带来了一节精彩纷呈的公开课,低语组的每位老师都积极参加此次活动。





本次活动中,年轻有为的金老师执教了一节别开生面的课:感受运动的快乐——整合操场上和口语交际《一起做游戏》;教学经验丰富的周老师给我们带来了《大象的耳朵》;沉着稳重的盛老师给我们展示了《海底世界》;温柔甜美的江老师让我们欣赏了《蜘蛛开店》。整个教学活动中,4位教师都按照课程标准和教学内容的体系进行有序教学,完成知识、技能等基础性目标,同时还注意学生发展性目标的实现。4位老师的课上的很成功,给人耳目一新的感觉,无论从指导思想还是课的设计上都充分体现了新的理念和语文学科的本质,每位老师的侧重点不同,风格独特,真正地体现了“教学有法、但无定法、贵在得法”。



教师是教学之本,当教师的专业得到了充分的提高和发展,这必将有力地促进学校教育教学的发展。在教学活动结束后,低语组全体教师进行了评课、议课活动。首先由金蓉老师说课,她主要从教材分析、学情分析、教学目标、教学重难点、教学方法、教学过程、作业设计和教学反思八个方面进行说明,阐述了初步运用阅读策略,进行童谣群文阅读的教学方式,体现了“新课标 新理念 新实践”。接着低语组成员分三个小组分别讨论4位做课老师的课,再由三个小组选派代表发言,主要从课堂常规、课程目标到课堂教学中的每个小细节,每个闪光点,每个不足之处进行评价,老师们各抒己见,为各位老师接下来的教学工作提供了建设性的建议。活动最后教导处黄春姑主任进行总结发言,她强调作为一线语文老师想要提高自身素养,提高自己的课堂效率,想要长远发展,首先我们在备课时要清楚单元总体目标,本课目标,更要学习整册教学目标,还要通读全套书各个单元的教学目标。清楚每一学段,每一单元学生学习目标具体应该如何落实?在后面时间我们采取集中学习与个人学习相结合的方式,抓紧时间,坚持扎实学习新课标,新的理念,新要求。希望我们在2022版新课标的引领下,立足课堂教学,重塑全新的语文课堂。

德国教育学家第斯多惠指出:“教学的艺术不在于传授本领,而在于激励、唤醒、鼓舞。”本次教研活动是一次成功的尝试,低语组每位教师都认真准备,积极参与,主动学习,认真思考,提升了教育教学研讨能力。学无止境,研亦无止境。城北小学低语组将带领全体教师进一步深入学习,领会新课标精神要旨,践行新课标实质精神,与时俱进,打造智慧、自主的高效课堂。

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