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线上、线下齐联动,落实“双减”教研忙 ——城北小学幸福校区低数组教研纪实
2022/5/23 20:26:21 浏览次数:163

落实“双减”精神提升教育教学水平,进一步加强教师之间的交流和学习,促进教师教学思想的转变和教学能力的不断提高,近日,城北小学幸福校区低数组在陈万义校长和夏艳军主任的组织下开展了听评课活动,本次活动分为听课、评课、课后反思三大环节。

本次教研采用线上课例欣赏,线下课例展示的形式相结合,极大地调动广大青年教师参与学习优秀课例的热情,开阔了教师的教学视野,并引导教师学以致用,应用于自己的课堂教学实践,进一步提升教师们的教育教学水平。

听课

公开课上,各位老师通过复习引入新知,帮助学生回顾了旧知,而且对于新知识的学习做了铺垫。在探究新知的过程中,八仙过海各显神通:有些教师通过提出问题的形式让学生感受新知的生成过程,由浅入深、层层递进,课堂上学习气氛浓厚;有些教师在讲练环节,以学生为主体,认真细致地指导学生,师生配合默契,极大地调动了学生学习的积极性,各位老师公开课紧扣主题,重难点突出,学生参与度高,达到了学校预期的教学效果,学生收获颇丰!
















评课

评课环节中,上课老师从课程设计、课堂效果等方面进行了阐述,低数组全体数学老师进行了深入的讨论与交流,开诚布公地讨论了教学中的优缺点。在讨论与交流中,各位老师进一步提升了教学与教研能力,也在今后的教学理念与方法等方面达成了共识。







课后反思

低数组的老师们以此次听评课为出发点,以自评和互评为契机,结合自身实际情况进行了充分的教学反思。本次活动的开展,为低数组教师们提供了一个观摩、学习、提高的平台,使教师们可以分享、学习彼此的教学经验和方法,有效促进了数学组教师的专业发展和教学质量的提升,从而更好地服务于学生!

(图文:李杰 审核:夏艳军)





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